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    珠江钢琴艺术教室:钢琴课上完了,接下来的时间该干什么?
    2019-06-06发布, 次浏览 收藏置顶举报
珠江钢琴艺术教室:钢琴课上完了,接下来的时间该干什么?
    • 培训区域:台江
    • 课程类型:普通课程
    • 上课班制:随到随学
    • 上课地址:福建省福州市工业路173号红星美凯龙福州三迪商场7、7A楼
    • 网报价格:¥1    课程原价:¥1
    • 咨询热线:0591-23531555
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    珠江钢琴艺术教室:钢琴课上完了,接下来的时间该干什么?
    一对一传统钢琴课通常是一周一节,今天课上完了,距离下一节课还有一周的时间。那么,这段时间里,孩子回家该干嘛呢?
    想要学好乐器演奏技巧,只是单纯地去上课,应该是远远不够的,课后练习也是非常重要的。只不过,很多初学乐器的孩子都会忽略这一点,很多家长对这一点也不会特别重视,所以往往出现的情况就是,这一周老师教的内容,到了下一周,基本上课后的头10分钟是复习时间。
    如此一来,很多学生对于老师所传授的内容的接受时间就会变得很长,当然也就会影响学习进度和演奏技巧的提升。
    那么,一节课过后,下一节课之前,这将近一周的时间里,学生在家都应该怎么利用时间呢?


    课后第1天——练琴:加强记忆
    严格的讲,甚至上课结束当天,学生回家的第一件事情就应该练琴。
    这是复习阶段最宝贵的时间。应该迅速把老师课上所指出来的问题过一遍,这样可以加强记忆,如果到了第二天再来弹奏,往往对昨天所讲的问题记得很模糊了。
    每一项新的练习功课,都必须以过去的练习为基础。有些课如果上周还没有练好,就不要直接跳到本周的功课。
    这一天的练琴重点以上一节课的缺点为改进的重点,至少占练琴时间的百分之五十以上,或练至完全正确理想为止。另外百分之五十的时间,用来练习基础及本周功课的重点,不必要求小朋友将本周的功课全部练会。


    课后第2天——查漏补缺
    课后第二天,检讨昨日的练习是否已经将缺点全部改进完毕,然后根据实际情况增加或减少复习的量。这一天我们只有一个目的,一定要将课完全弹会。
    如果问题已经改进完,那么就可以进行本周新课的练习。
    练习前,一定要整理出重点来练习,有些上课时,老师已经给其圈住,那么对这些新课的重点问题进行练习,但不必在一日内练得完美,初期练到不会弹奏错误就可以。先以较慢的速度练习,给予足够的时间,让自己熟悉弹奏的方法。
    这一天的基础练习份量不必过多,只要大致浏览一遍,弹奏一下就可以了,维持往常的基本练习即可。


    课后第3天——向难点进军
    将本周功课全部练习一遍,看看经过昨日的重点练习后,能不能把本周功课用较慢的速度,弹奏得正确无误,这只要练一次就够了。
    这一天练琴的重心在于将困难较大、弹不好的地方做重点练习,就好像读书时,先划重点、背重点一样。
    练好这个部分,再做基本动作练习。


    课后第4天——熟能生巧
    经过两天的重点练习,应该能够把困难的地方,练习到正确。
    第四天,我们应该做到正确、熟练。起码要能从头到尾弹奏不出错,如果弹奏时出现中断,慢速这都是正常的,没有关系,要记得“正确”是弹奏的最基本要求。
    这一天的重心,应该放在整体的练习上。


    课后第5天——加入情感演奏
    就如背演讲稿一样,最基本的就是熟练并不出错,不停顿迟疑即可,但熟练后就要在背时注意声调的抑扬顿挫,词句轻重缓急恰当。
    从这时有的学生就会有分化,比如对自己要求比较高的学生,从这一天起,就开始更高层的要求。
    因此,流畅的弹奏不能像和尚念经,要有适当的声音和表情。对于表达方面的问题,一般来说,大部分学生都要等到老师第二次上课教授后才会有所改进。
    今天就是从昨天的正确加熟练,到今日的弹奏流畅,把速度调整到正确的拍数,不完善之处要加紧练习。


    课后第6天——标记难点问题
    等到第二天上课时请教老师。
    如果发现通过几天的弹奏,一些地方还是有困难,就要标示在乐谱上。上课的时候好请教老师。
    关于这一点,如果是在第二、三天弹奏时就发现有这样的问题,应立即打电话询问,因为遇到困难,往往只感到灰心挫折,而不懂得分析,如果得不到及时的解决,很可能按错误的方式弹奏一个星期,错的弹奏已经养成,再到下个星期,又要进行改正,实在得不偿失。
    所以发现问题的初期,及时和老师沟通。



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